Проект И В Шутку, И Всерьез 2 Класс
Конспект урока литературного чтения во 2 классе по ФГОС. Школа России. Климановой Цели: познакомить учащихся с новым разделом; развивать и совершенствовать навыки выразительного чтения, умение отвечать на вопросы по прочитанному материалу; поддерживать интерес к чтению; воспитывать уважение к чужому мнению.
Планируемые результаты: учащиеся должны уметь прогнозировать содержание раздела, планировать виды работ с текстом; читать произведение вслух с постепенным увеличением темпа чтения и переходом на чтение про себя. Оборудование: выставка книг по теме; карточки (текст для речевой разминки, задания). Организационный момент II.
Речевая разминка — Прочитайте стихотворение Игоря Шевчука. С прогулки Домой я с лыжной шел прогулки. По просьбе мамы, по пути, Купил картошки, хлеба, булки, Пришел домой часам к пяти. Потом поужинал.
Устало Собрал портфель, залез под душ. Теперь — скорей под одеяло! Не спится что-то. Какая-то мешает мелочь.
Что недоделал? Ах, вспомнил, что забыл я сделать — Забыл я лыжи. — Понравилось вам стихотворение? (Ответы детей.) — Прочитайте стихотворение с разной интонацией. — Прочитайте выразительно. Постановка целей урока — Расшифруйте, что здесь написано.
ПРОЕКТ И В ШУТКУ И ВСЕРЬЕЗ Выполнила ученица 2 класса Маслова Александра. «Ребусы» Ребусы – это слова, зашифрованные в картинках,. Творческий проект И в шутку и всерьёз на уроке русского языка во втором классе.
- Создать книжку – малышку «И в шутку, и всерьез». 2 «Могут ли занимательные задания помочь в изучении русского языка». Решение логических задач русского языка Групповой проект 4 класса «Б» ГОУ ЦО 1485.
- Dec 7, 2017 - Проект по русскому языку 2 класс 'И вшутку и всерьёз' выполнен в виде презентации, где подобраны интересные задания.
RИWXZB GШIUYRWQTKLJY VИX ZRYBCLJGEPSQWbEJNV3FS — У нас получилось: «И в шутку и всерьез». Это название нового раздела. Как вы его понимаете?
— Как вы думаете, какие произведения мы будем изучать в этом разделе? — Чему будем учиться? (Ответы детей.) IV.
Работа по теме урока 1. Введение в раздел — Прочитайте. 125, с чем мы познакомимся в этом разделе. — Чему мы научимся?
Проект И В Шутку И Всерьез 2 Класс По Русскому Языку
— Чему мы будем учиться? (Дети читают, сравнивают со своими предположениями.) 2. Кружкова — Прочитайте текст. (Учитель может предложить учащимся, чтобы они поставили вопросы к тексту. В случае их затруднения вопросы задает сам.) — Какой метод решения сложных проблем есть у серьезных ученых? — Объясните, что значит «мозговая атака». — Где оказывается верная идея, которую раньше не могли найти?
— Кому нужна фантазия, кроме поэта? — Когда случается что-то необыкновенное, какие вопросы появляются? Физкультминутка Утром стрекоза проснулась, Потянулась, улыбнулась. Раз — росой умылась, Два — изящно покружилась.
Учебник китайский язык 5 класс ван луся скачать. Три — нагнулась и присела. На четыре — полетела. У реки остановилась, Над водою закружилась. Продолжение работы по теме урока 1.
Составление рассказа по рисункам — Рассмотрите рисунки. — Расскажите, что вы видите на каждом из них. — Придумайте веселый рассказ. Приготовьтесь рассказать его всем одноклассникам. (Составление рассказа и выступление учащихся.) 2.
Веселые истории — А сейчас вспомните, какие веселые истории приключились с вами в школе или во дворе, в лагере, в других местах. (Дети выполняют задание.) А вот такую интересную историю рассказала Валя Ячменева из города Холмска Сахалинской области. Внимательный сын Женя пришел домой из школы и спросил у мамы: — У тебя есть новогодняя открытка?
— Нет, — ответила мама. — Папа, а у тебя? — спросил Женя. — По-моему, есть, — ответил папа. — А зачем тебе? — Нам в школе сказали, что нужно поздравить родителей с Новым годом! И все засмеялись!
Рефлексия — Что вы узнали на уроке? — За что вы похвалили бы себя? — Что у вас особенно получилось? Подведение итогов урока — Какой раздел мы начали изучать? — Чему вы будете учиться? Домашнее задание Подготовить веселую историю из жизни детей.
Проект И В Шутку И Всерьез 2 Класс Канакина
(Можно расспросить своих родителей.) Автор: Кутявина С.